Apresentação

Ação integrada no Plano de Atividades / Formação do Agrupamento de Escolas de Albufeira.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

a) Compreender o conceito de consciência metalinguística e o papel diferenciado dos seus componentes (fonológica, morfológica, lexical e sintática) na aprendizagem da leitura e escrita. b) Analisar o desenvolvimento típico destas competências e identificar indicadores do seu progresso nas crianças. c) Refletir sobre práticas pedagógicas que promovam intencionalmente a reflexão sobre a estrutura da língua, integrando-a no currículo. d) Planificar estratégias de observação e estimulação ajustadas aos níveis da Educação Pré-Escolar e do 1o Ciclo.

Conteúdos

i. Consciência Metalinguística: Conceito e Fundamentos. A sua relação crítica com a literacia emergente e a aprendizagem formal. ii. A Consciência Fonológica: Do reconhecimento de rimas à manipulação fonémica. Progressão, importância e articulação com o princípio alfabético. iii. Para Além dos Sons: O papel da consciência da palavra (segmentação) e da consciência morfológica (estrutura interna das palavras) no processamento linguístico. iv. A Dimensão da Frase: Desenvolver a consciência sintática – sensibilidade à ordem e estrutura gramatical. v. Integração Curricular: Como fomentar estas competências através da leitura de histórias, jogos, escrita partilhada e do diálogo intencional em contexto de sala de aula.

Formador

Liliana Ferreira dos Santos Salvador

Cronograma