Apresentação

Ação integrada no Plano de Atividades / Formação do Agrupamento de Escolas de Albufeira

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação EspecialEducadores de Infância; Professores da Educação Especial;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

a) Compreender a continuidade entre a literacia emergente (Pré-Escolar) e a aprendizagem formal da leitura e escrita (1o Ciclo). b) Analisar e planear estratégias pedagógicas diferenciadas para diferentes etapas de desenvolvimento. c) Refletir sobre o papel do professor na criação de ambientes ricos em linguagem e na motivação para a leitura e escrita. d) Explorar formas de compreender e avaliar o progresso das crianças de forma contínua e formativa.

Conteúdos

i. Do Pré-Escolar ao 1o Ciclo: Continuidades e transições no percurso do leitor e escritor. ii. Fundamentos para a Aprendizagem: As dimensões conceptual, funcional e figurativa da linguagem escrita. iii. Estratégias para o Pré-Escolar e 1o Ciclo do E.B.: Planeamento de atividades enriquecedoras, significativas e motivadoras da aprendizagem da leitura e escrita iv. O Papel do Educador/Professor: Modelagem, mediação e criação de um projeto de leitor/escritor em sala de aula. v. Parcerias Eficazes: Como envolver a família e a comunidade no apoio à aprendizagem da leitura e escrita

Formador

Liliana Ferreira dos Santos Salvador

Cronograma